Antagonisms in the EU’s Neighbourhood – Geopolitical Ambitions in the Black Sea and Caspian Region

In fast jeder Schulklasse sitzen Kinder und Jugendliche, bei denen Zuhause das Geld oft nicht reicht. Doch viel zu selten werden sie selbst nach ihrer Meinung dazu gefragt. Im 2GETHERLAND 2019 haben wir eine Blackbox aufgestellt, um den Kindern und Jugendlichen vor Ort die Möglichkeit zu geben, ihren Gedanken zum Thema Kinderarmut freien Lauf zu lassen.

220 Menschen aus zehn Bundesländern und 30 Delegationen haben vom 07. bis zum 12. Oktober 2019 an dem 2GETHERLAND Camp am Werbellinsee in Brandenburg teilgenommen. Jugendliche und junge Erwachsene ab acht Jahren diskutierten, entwickelten interessante Projekte, waren kreativ und hatten viel Spaß.

Das Tutorial zeigt, was man zum Thema Spracherwerb alles mit Musik veranstalten kann. Wichtig ist, dass für die Umsetzung keine musikalische Vorbildung benötigt wird. In unserem Beispiel nutzen wir das Lied „What shall we do with a drunken sailor?“ und texten gemeinsam mit der Gruppe eigene Strophen.

Ein Lied, das zum Mitsingen ansteckt, stammt vom Berliner Songwriter Robert Metcalf und trägt den passenden Titel: „Wenn du singst, singen andere mit“. In diesem Video zeigt euch Robert persönlich, wie sich der Text variieren und optimal für den Sprachunterricht nutzen lässt. Indem ihr verschiedene Verben verwendet, könnt ihr sowohl den Wortschatz als auch die genannten Tätigkeiten damit kombinieren, wie zum Beispiel hüpfen oder tanzen. Denn Bewegung bringt noch mehr Spaß und unterstützt den Lernerfolg.

Zusammen Musik zu machen und in der Gruppe zu erleben, macht großen Spaß. In diesem Tutorial zeigen wir, wie man Instrumente ohne große Vorkenntnisse selbst bauen und für das gemeinsame Musizieren einsetzen kann.

Lieder mit einfachen und eingängigen Melodien eignen sich sehr gut für Wortschatzübungen. Entweder sind sie ohnehin bekannt oder sie sind schnell zu lernen und können leicht umgetextet werden. Auch musikalisch fachfremde Lehrkräfte oder andere pädagogische Fachkräfte können sie problemlos im Unterricht einsetzen.

Komponieren kann jeder! Wie einfach das geht, zeigen unsere Trainer in diesem Tutorial zur musikalischen Sprachförderung. Mit Alltagsgegenständen wie Tellern, Gläsern oder Münzen lassen sich die drei zentralen Bausteine von Musik – Rhythmus, Klangfläche und Melodie – problemlos umsetzen. Sogar der eigene Körper lässt sich vielfältig nutzen, um Klänge zu erzeugen – die eigene Stimme ohnehin.