Vielfalt ist unsere Stärke!

Das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung ist eines der meistdiskutierten Themen in der Schulpolitik. Seit 2009 die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Kraft trat, die auch für Kinder mit besonderem Förderbedarf Zugang zu Regelschulen fordert, treiben viele Bundesländer die Inklusion voran. Die Herausforderungen, die das gemeinsame Lernen an die Schulen stellt, sind groß. Denn sie sollen jeden Schüler, jede Schülerin so fördern, dass jedes Kind seinen nächsten Entwicklungsschritt gehen kann. Wenn Inklusion gelingt, ermöglicht sie jedem, seine persönlichen Potenziale voll auszuschöpfen und aktiver Teil der Gemeinschaft zu sein. 

Um Inklusion in der Gesellschaft zu verankern, sind die vereinten Kräfte aller wichtigen Akteure notwendig. Mit unseren Projekten wollen wir, gemeinsam mit unseren Projektpartnern, dazu beitragen, dass Inklusion, besonders in der Schule, gelingen kann. Denn sie kann entscheidend dazu beitragen, den neuen gesellschaftlichen Herausforderungen und der zunehmenden Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden. 

Inklusion kann dann besonders gut gelingen, wenn sie auf individuelle Förderung als Prinzip und den Ganztag als Rahmen setzt.

Der Jakob Muth-Preis wurde zwischen 2009 und 2019 an Einzelschulen und Schulverbünde verliehen, denen es besonders gut gelingt, alle Kinder zu fördern. Projektträger waren die oder der jeweilige Beauftragte der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen, die Deutsche UNESCO-Kommission und die Bertelsmann Stiftung. 

Im Jahr 2020 ist der Jakob Muth-Preis im Deutschen Schulpreis aufgegangen, denn: Eine gute Schule ist eine inklusive Schule für alle Kinder. 

Eine ausführliche Dokumentation aller Preisträger sowie weitere Publikationen und Informationen rund um das Thema schulische Inklusion finden Sie auf der Projekt-Website zum Jakob Muth-Preis.