#Bildungslandschaft

[…] Kommunen sind, neben dem Bund und den Ländern, im erheblichen Maße für das Bildungsangebot vor Ort verantwortlich. Aufgrund des stark zersplitterten Bildungssystems kommt Kommunen eine zentrale Rolle [...]

[…] Verlässliche Bildungsstrukturen basieren auf einer gemeinsamen Strategie, die die Bildungsakteure einer Region gemeinsam entwickeln, überzeugt leben und nach außen vertreten. Dies setzt Vertrauen und [...]

[…] Ein Handbuch für kommunale Akteure Bildung wird heute ganzheitlich betrachtet: Sie umfasst nicht nur die formale Bildung in Schule, Hochschule und Ausbildung, sondern auch die vielen informellen und [...]

[…] Ein Handbuch für kommunale Akteure Bildung wird heute ganzheitlich betrachtet: Sie umfasst nicht nur die formale Bildung in Schule, Hochschule und Ausbildung, sondern auch die vielen informellen und [...]

[…] Seit 2009 hat die Bertelsmann Stiftung im Projekt Lernen vor Ort mitgewirkt. Gemeinsam mit mehr als 180 Stiftungen wurde in diesem Projekt in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Bildung, [...]

[…] Wegbereiter für eine bessere Bildung Es gibt weitreichende Überlegungen zu einer besseren Verzahnung der kommunalen Bildungsateure. Es gibt jedoch zahlreiche Zuständigkeitsüberschneidungen, die die [...]

[…] Kommunale Bildungslandschaften haben das Ziel, Schulen, Kitas und außerschulische Bildungseinrichtungen in einen Wirkungszusammenhang zu bringen und durch verstärkte Kooperationen Kindern und [...]

[…] Zukunft gestalten bedeutet heute in Bildung investieren. Städten, Gemeinden und Kreisen kommt vor Ort eine zentrale Rolle zu. Sie wandeln sich vom Bildungsverwalter zum Bildungsgestalter. In [...]

[…] Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft im Dialog Zivilgesellschaftliche Akteure sind eine wichtige Säule kommunaler Bildungslandschaften. Sie sind Träger von Weiterbildungseinrichtungen, Museen, [...]

[…] Ein Leitfaden zur Qualitätsentwicklung Die Zukunftsfähigkeit einer Region steht und fällt mit den Bildungschancen der dort lebenden Menschen - unabhängig von Alter, sozialem Status oder Herkunft. [...]