#Ausbildungssystem

[…] Roadmap to high-quality dual VET Das duale Ausbildungssystem gilt weltweit als Erfolgsmodell – aber wie lässt sich dieses Erfolgsmodell in andere Länder übertragen? Dieser Frage geht Prof. Dr. Dieter [...]

[…] Zentrale Ergebnisse und bildungspolitische Einordnung Die Übergänge von der Schule in den Beruf sind seit jeher Thema der Berufsbildungspolitik. Dabei bezieht sie sich in der Regel jeweils auf [...]

[…] Simulation einer Übertragung der österreichischen Ausbildungsgarantie nach Deutschland In der deutschen Diskussion ist das Thema Ausbildungsgarantie derzeit so aktuell wie umstritten. Für die einen [...]

[…] Die Corona-Pandemie hat auch für den Ausbildungsmarkt weitreichende Folgen. Das Angebot an Ausbildungsplätzen ist innerhalb eines Jahres massiv zurückgegangen und liegt erstmals unter 500.000. [...]

[…] Funktionsweise, Wirkungen, Institutionen Die Corona-Pandemie trifft nicht nur den Arbeitsmarkt, sondern auch den Ausbildungsmarkt hart, da viele Unternehmen aufgrund der unsicheren wirtschaftlichen [...]

[…] Bedingungen und Gestaltung ergänzender, öffentlich geförderter Ausbildung – überarbeitete Neuauflage Die Situation am Ausbildungsmarkt ist angespannt. Aber nicht nur in der Corona-Krise, sondern jedes [...]

[…] Policy Brief Ausbildungsgarantie Der wirtschaftliche Einbruch aufgrund der Corona-Pandemie sorgt in Deutschland für einen deutlichen Rückgang an Ausbildungsplätzen. Dass Jugendliche keine Lehrstelle [...]

[…] Politische Forderungen aus der Initiative "Chance Ausbildung" Die Situation auf dem Ausbildungsmarkt ist paradox: im Jahr 2018 blieben fast 58.000 Ausbildungsplätze unbesetzt, zugleich konnten rund [...]

[…] Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit im Vergleich der Bundesländer Wie leistungsfähig und chancengerecht ist die berufliche Bildung in Deutschland? Um diese Frage zu beantworten, vergleicht der [...]

[…] How does the dual apprenticeship system in Germany work? How do employers and vocational cooperate? How is the vocational education system reacting to the general trend toward academization? This [...]