#Schulentwicklung

[…] Wie mit „Missionen“ der Motor der Schulentwicklung gestartet werden kann Bedeutende Innovationen, die zu großen technischen Fortschritten führen, ereignen sich meist ganz plötzlich und unerwartet. [...]

[…] Die Begriffe Digitalisierung und Digitalität sind viel diskutiert. Zentral in der gesellschaftlichen Bedeutung ist nicht die Technisierung verschiedenster Lebensbereiche, sondern es geht vielmehr um [...]

[…] Ungleiche Voraussetzungen für das subjektive Wohlbefinden von Kindern in Familie, Schule und Stadtteil Die Befragung "UWE" fragt Schüler:innen der Jahrgangsstufen 7 und 9 nach ihrem Wohlbefinden und [...]

[…] Schule21 im Gespräch mit Staatssekretär a.D. Mark Rackles Schulische Inklusion ist derzeit kaum noch ein Thema in der bildungspolitischen Debatte. Das hat mit Corona zu tun, aber auch mit der [...]

[…] Im Sommer 2020 hatten sich Bertelsmann Stiftung und die Deutsche Schulakademie zusammengeschlossen, um ihre Arbeit zur inklusiven Schulentwicklung in Deutschland zu verstärken und gemeinsam größere [...]

[…] Schulentwicklung im Handlungsfeld der Digitalisierung ist aufgrund der Einbindung von Schulen in zahlreiche unterschiedliche Strukturen immer eine kommunale bzw. regionale Aufgabe. Damit die [...]

[…] 2009 hat sich Deutschland mit der UN-Behindertenrechtskonvention zum Recht auf Inklusion verpflichtet, um allen Kindern gemeinsames Lernen zu garantieren, unabhängig von Herkunft und Förderbedarfen. [...]

[…] Gelsenkirchen und Bottrop gehören zur zweiten Generation von Vielfalt fördern. Es ist ungewöhnlich, dass zwei Städte in einem Fortbildungsprogramm so intensiv zusammenarbeiten und auch noch der Kreis [...]

[…] Es fällt auf, dass der Wandel zur Sekundarschule von allen sehr positiv genutzt wird. Der beste Beweis dafür ist sicher die Einstimmigkeit in Lehrer- und Schulkonferenz bei der Abstimmung zu Vielfalt [...]

[…] Start des MOOC "Citizenship Education" Am 1. Oktober startete der jungbewegt-MOOC „Citizenship Education – Demokratiebildung in Schulen“. Der Online-Kurs wurde zusammen mit dem Institut für Didaktik [...]