#Inklusion

[…] Die Berliner Heinrich-Zille-Grundschule liegt im Bezirk Kreuzberg und setzt sich seit 20 Jahren für Inklusion ein. In sechs Jahrgängen werden täglich 396 Kinder mit und ohne Förderbedarf gemeinsam [...]

[…] Den „Jakob Muth-Preis 2011/2012 für inklusive Schule" erhalten die Regine-Hildebrandt-Gesamtschule im brandenburgischen Birkenwerder, die Gemeinschaftsgrundschule Eitorf in Nordrhein-Westfalen, die [...]

[…] Es ist eines der meistdiskutierten Themen in der Schulpolitik: das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung. Seit vor vier Jahren eine UN-Konvention in Kraft trat, die auch für Kinder [...]

[…] Es ist eines der meistdiskutierten Themen in der Schulpolitik: das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung. Seit vor vier Jahren eine UN-Konvention in Kraft trat, die auch für Kinder [...]

[…] Es ist eines der meistdiskutierten Themen in der Schulpolitik: das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung. Seit vor vier Jahren eine UN-Konvention in Kraft trat, die auch für Kinder [...]

[…] Die Inklusion in Deutschland kommt besonders im Förderschwerpunkt Lernen voran: In allen Bundesländern gehen immer weniger Kinder mit Lernhandicaps auf separate Förderschulen. Bundesweit geht die [...]

[…] Die Arbeitsgemeinschaft "Inklusion an Oldenburger Schulen" ist einer der vier Gewinner des Jakob Muth-Preises 2017. Die AG hat mittlerweile über 60 Mitglieder aus Selbsthilfegruppen, Schulen, [...]

[…] Abiturienten, Schulabbrecher, Inklusion, Ganztag und Co.: Wie steht's um die Schulsysteme unserer Bundesländer? Unser Vorstand und Bildungsexperte Jörg Dräger fasst zentrale Ergebnisse des [...]

[…] Im Interview äußert sich Jörg Dräger, Mitglied des Vorstandes der Bertelsmann Stiftung, zum Stand der Inklusion im deutschen Schulsystem.[...]