#Arbeitsmarkt

[…] Der Strukturwandel beeinflusst erheblich, wie der Arbeitsmarkt sich entwickelt. Mit welchen Methoden kann die Transformation untersucht werden? Welche Rolle spielen die viel diskutierten Future Skills [...]

[…] Messung von Kompetenzen für die Welt von morgen Um an der sich wandelnden Lebens- und Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts teilhaben zu können, brauchen junge Menschen Kompetenzen, die aktuell und auch [...]

[…] Der Wille zur Weiterbildung ist da, aber es fehlt die Zeit Knapp 30 Prozent aller Beschäftigten würden sich gern beruflich weiterbilden, aber nur 6,5 Prozent haben dafür einen Plan. Besonders groß ist [...]

[…] Aus wirtschaftlicher und gleichstellungspolitischer Perspektive ist es von höchster Relevanz, die Erwerbsbeteiligung von Frauen zu stärken. Mit knapp 78 Prozent ist die Frauenerwerbstätigenquote im [...]

[…] Angesichts der historisch niedrigen Zahl an Auszubildenden (Bildungsberichterstattung, 2022) könnte man meinen, junge Menschen haben die Berufsausbildung für sich abgeschrieben. Ausbildungsberufe [...]

[…] Pressemitteilung: Die Einstellungen gegenüber Zuwanderung in Deutschland sind ambivalent. In Krisenzeiten wie der aktuellen Situation steigen Sorgen um mögliche negative Folgen von verstärkter [...]

[…] Wegen der Haushaltskrise will die Bundesregierung Mittel für Forschungsprojekte kürzen. Betroffen ist auch die Batterieforschung. Dies könnte sich laut Medienberichten drastisch auf die [...]

[…] 6. OJA Forum | 05./06. Dezember 2023 | Berlin Im Dezember 2023 fand das 6. OJA Forum (OJA = Online Job Advertisements) statt. Über 50 Expertinnen und Experten kamen zusammen und diskutierten [...]

[…] Geplantes Gesetz zur Kompetenzanerkennung hilft nicht gegen Fachkräfteengpässe Das Bundeskabinett hat den Beschluss gefasst, die Anerkennung von Kompetenzen zu erleichtern: Ziel ist es, [...]

[…] Transnationale Skills Partnerships sind wegweisende Modelle, um Fachkräftemigration fair, partnerschaftlich und zukunftsfähig zu gestalten. Zentrales Anliegen ist es, Qualifikationen und Kompetenzen [...]