Über alle Bildungssektoren hinweg fühlten sich Lehrende oft nicht kompetent genug im Umgang mit digitalen Medien. Die Bereitschaft zur eigenen Weiterbildung unter den Lehrenden ist da, jedoch in den Sektoren unterschiedlich ausgeprägt. Am fortbildungsfreudigsten sind die Lehrenden an allgemeinbildenden Schulen. Am seltensten bilden sich Hochschullehrende weiter, wenn es um den Einsatz digitaler Lernmedien geht.

Lehrende an allgemeinbildenden Schulen bilden sich im Vergleich zu den anderen Sektoren am häufigsten weiter (85%). Am geringsten fällt die Weiterbildungsteilnahme im Sektor Hochschule (55%) aus. Lehrende in der Weiterbildung gaben mit 76% an, sich schon einmal zum Thema digitales Lernen fortgebildet zu haben. Lehrende in der beruflichen Ausbildung landeten knapp dahinter (72%). Lehrende, die bereits mehrfach an Weiterbildungskursen teilgenommen haben, finden sich insbesondere im Sektor Schule (58%) und im Sektor Weiterbildung (56%). 49% der Lehrenden im Sektor berufliche Ausbildung haben bereits mehrfach an Weiterbildungen teilgenommen, während dies in der Hochschule nur 36% getan haben.

Autorin: Julia Hense