Publikationen

SAJF ist ein Programm der Kinder- und Jugendhilfe, mit dem die Hamburger Sozialbehörde seit 2012 die soziale Infrastruktur für Kinder, Jugendliche und Familien um offene Angebote und individuelle, sozialräumliche Unterstützung erweitert.

Viele Kommunen haben sich zum Ziel gesetzt, gesundheitliche Ungleichheiten vor Ort zu reduzieren. Mit integrierten Strategien arbeiten sie daran, die Gesundheitschancen zu verbessern.

Im Rahmen der Studie „Making Prevention Work“ (Prävention zum Laufen bringen), in der die präventiven Strukturen und inhaltlichen Herangehensweisen in zwölf europäischen Ländern untersucht wurden, bereitet die vorliegende Publikation interessante Ergebnisse aus fünf...

In 2011, the state government of North Rhine-Westphalia and the Bertelsmann Stiftung

launched the model project, “Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor”

(“Leave no child behind! Municipalities in North Rhine-Westphalia providing equal

opportunities for all...

The Making Prevention Work study aims to provide a consistent base for developing preventive policies in Europe.

The Making Prevention Work study aims to provide a consistent base for developing preventive policies in Europe. As part of a larger project - mapping preventive structures and policies for children, young people and families in 12 European countries – the study examines...

The Making Prevention Work study aims to provide a consistent base for developing preventive policies in Europe.

Wann gilt eigentlich ein Kind als "auffällig"? Der Werkstattbericht befasst sich mit der Frage, wie der Prozess einer „Konstruktion von Auffälligkeit“ abläuft.

Wie gestalten die Bundesländer die Rahmenbedingungen der Gewährung von Hilfen zur Erziehung auf kommunaler Ebene und gehen sie dabei unterschiedlich vor?

Was heißt gute pädagogische Arbeit mit jungen Menschen in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe? Der Werkstattbericht geht der Frage nach, wie Jugendämter und Erziehungshilfe-Träger die Qualität der Heimerziehung gemeinsam weiterentwickeln können.