Gemeinsam mehr erreichen – Multiprofessionelle Kooperation beginnt im Lehramtsstudium

Die Analyse des Monitor Lehrerbildung zeigt, wie angehende Lehrkräfte auf die Zusammenarbeit mit anderen, an Schule beteiligten Professionen vorbereitet werden. Das Ergebnis: Bisher bietet nur jede vierte Hochschule interdisziplinäre Lehrveranstaltungen für Lehramtsstudierende an. Dabei - so betonen Bildungsexperten - wie wichtig es ist, das Studierende bereits frühzeitig erste Erfahrungen in der multiprofessionellen Teamarbeit erwerben können, beispielsweise durch fachbereichs- oder hochschulübergreifende Veranstaltungen und Projekte.