#Unterrichtsentwicklung

[…] Mit den Perspektiven der Lernenden Schule qualitätsvoll entwickeln Schüler:innen erleben täglich ihre Schule als Lern- und Lebensort. Ihre Perspektiven, Erfahrungen und Einschätzungen können eine [...]

[…] Das Projekt Schule und digitale Bildung sowie die Kooperationspartner hatten zu einem großen Austauschtreffen eingeladen, um den Abschluss des 2. Durchgangs der Maßnahme Unterrichtsentwicklung – [...]

[…] Was ist der Entwicklungsfonds? Alle Schulen im Kreis GT erhalten die Gelegenheit, ihnen besonders wichtige schulindividuelle Ansätze zur Unterrichtsentwicklung unter bestimmten Bedingungen durch das [...]

[…] Das Projekt hatte die Möglichkeit, im Behörden Spiegel über die innerhalb des Projektes stattfindenden runden Tische zu berichten, in denen Verständigungs- und Aushandlungsprozesse, z.B. zu [...]

[…] Das Schuljahr 22/23 ist in NRW beendet – ein guter Zeitpunkt, um auf die vergangenen Monate zurückzublicken. Mittlerweile ist auch der zweite Durchgang unseres Unterstützungsangebots [...]

[…] Die Konzeption von UEdigital orientiert sich an praktischen Umsetzungserfahrungen und aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Wirksamkeit von Fortbildungen. Ausgehend von der aktuellen [...]

[…] Das vom Zentrum für digitale Bildung und Schule (ZdB) in Kooperation mit dem Kompetenzteam Gütersloh, dem Regionalen Bildungsbüro sowie weiteren Projektpartnern konzipierte Unterstützungsangebot zur [...]

[…] Die Vorstellung des leicht geänderten Fortbildungsangebots zur Unterrichtsentwicklung stieß auf großes Interesse. Vertreter*innen von 15 Schulen des Kreises Gütersloh hatten sich zur Info- und [...]

[…] Nicht erst seit der Zeit der Schulschließungen und der Herausforderung, eine Kombination aus Präsenz- und Distanzlernen zu gestalten, haben die Projektschulen einen hohen Bedarf an [...]

[…] Das Thema Unterrichtsentwicklung hat in den letzten zehn Jahren insgesamt an Bedeutung gewonnen. Was nehmen Sie wahr: Was hat sich konkret verändert und wie gehen die Schulen damit um? Gerd [...]