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[...] Neues Steuerungsinstrument der Bertelsmann Stiftung für bessere Qualität in Schulen Gütersloh/Stuttgart Pressemitteilung Die Bertelsmann Stiftung stellt allen Schulen in Deutschland ein Steuerungsinstrument für ihre Schulentwicklung zur Verfügung. Das Instrument SEIS (Selbstevaluation in Schulen) soll Schulleitungen und Kollegien helfen, ihren Schulentwicklungsprozess zu evaluieren und zu planen. Mit einer[...]

[...] Massive Open Online Course (MOOC) "Citizenship Education" Eine demokratische Zivilgesellschaft ist kein gegebenes Gut. Sie ist darauf angewiesen, dass Bürgerinnen und Bürger Verantwortung für das Gemeinwohl übernehmen und sich an der Lösung gesellschaftlicher Probleme beteiligen. Das macht Demokratie zu einer Staatsform, die gelernt werden muss. Bei der Vermittlung von zivilgesellschaftlichen und[...]

[...] Übersicht der Videos in den jeweiligen Kapiteln des MOOC MOOC "Citizenship Education" - YouTube-Playlisten aller Videos In unterschiedlichen Formaten (Animationsfilme, E-Lectures, Expert*inneninterviews, Reportagen aus der Schulpraxis) bietet der Kurs intensive Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit Fragestellungen der Demokratiebildung und der demokratischen[...]

[...] Vom Leben lernen – mit Engagement Schulprojekte fix und fertig vorbereitet Bildung ist mehr als Wissen. Erst durch persönliche Erfahrung werden viele Zusammenhänge für Kinder greifbar. Wer sich zum Beispiel an einem Kinderparlament beteiligt, erlangt ein direktes Verständnis für Demokratie. Einen behinderten Menschen durch seinen Alltag zu begleiten, schärft die Wahrnehmung für Stärken und Schwächen des[...]

[...] Zwischenergebnisse eines Kooperationsprojektes von Schulministerium, Bertelsmann Stiftung und Deutschem Gewerkschaftsbund (NRW) Düsseldorf/Gütersloh Pressemitteilung Lehrerräte sollen mehr Verantwortung bei der Interes­senvertretung von Lehrerinnen und Lehrern und bei der Verbesserung der Schulqualität über­nehmen. Dies ist das Zwischenergebnis des Projektes "Mitwirkung, Mitbestimmung und Mit­gestaltung in[...]

[...] Ungleiche Voraussetzungen für das subjektive Wohlbefinden von Kindern in Familie, Schule und Stadtteil Die Befragung "UWE" fragt Schüler:innen der Jahrgangsstufen 7 und 9 nach ihrem Wohlbefinden und ihren stärkenden Ressourcen in Familie, Schule und Stadtteil. Sie liefert damit sowohl Kommunen als auch Schulen tragfähige Informationen für die Sozialberichterstattung und die Schulentwicklung. Die Befragung "UWE"[...]

[...] Im Sommer 2020 hatten sich Bertelsmann Stiftung und die Deutsche Schulakademie zusammengeschlossen, um ihre Arbeit zur inklusiven Schulentwicklung in Deutschland zu verstärken und gemeinsam größere Wirkung zu erzielen. Ziel des Kooperationsprojekts zur inklusiv-systemischen Schulentwicklung (KisS) war es, Stärken und Erfahrungen beider Partner strategisch zu nutzen, um ein praxisorientiertes Angebot zu[...]

[...] Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht Die Studie von Richard Heinen und Michael Kerres beschäftigt sich mit der Frage, wie Schulen den Prozess der Medienintegration als Handlungsfeld der Schulentwicklung gestalten können: Es werden Überlegungen zur stufenweisen Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht angestellt und ein[...]

[...] Schulentwicklung im Handlungsfeld der Digitalisierung ist aufgrund der Einbindung von Schulen in zahlreiche unterschiedliche Strukturen immer eine kommunale bzw. regionale Aufgabe. Damit die unterschiedlichen Akteure diesen Entwicklungsprozess erfolgreich gestalten können, ist ein abgestimmtes Kooperationsformat erforderlich. Das Projekt Schule und digitale Bildung hat seit seiner Gründung 2018 zahlreiche Angebote[...]