Richard Heinen, Michael Kerres

Individuelle Förderung mit digitalen Medien

Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht

  • 1. Auflage 2015, 58 Seiten (PDF)
  • kostenlos

Die Studie von Richard Heinen und Michael Kerres beschäftigt sich mit der Frage, wie Schulen den Prozess der Medienintegration als Handlungsfeld der Schulentwicklung gestalten können: Es werden Überlegungen zur stufenweisen Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht angestellt und ein Kriterienraster entwickelt, das Schulen Anhaltspunkte gibt, welche Maßnahmen ergriffen werden können, um digitale Medien in Schulen systematisch einzuführen – mit dem Ziel individuelle Förderung zu unterstützen. Die Studie mündet in Handlungsempfehlungen für Schulleitungen und Steuergruppen.