Publikationen

Kurzstationäre Modelle der Grund- und Übergangsversorgung sind eine Möglichkeit, auf Versorgungsengpässe bei Veränderungen in der Krankenhauslandschaft zu reagieren. Aber wie sollten diese Modelle ausgestaltet sein? Welche Patienten und Patientinnen mit welchen...

„Das Wichtigste in Kürze“ – das ist die Kurzfassung unseres Monitor Ausbildungschancen 2023 mit den wichtigsten Ergebnissen und Informationen für die schnellen Leser:innen.

This analysis provides an overview of the state of development of selected IMV approaches. Four central IMV approaches are analyzed in depth, compared and placed in the field of other approaches. Based on expert interviews and an expert workshop, this publication identifies...

Der Abbau wirtschaftlicher Unterschiede zwischen den europäischen Regionen und die Herstellung von Chancengleichheit für alle Bürger:innen ist erklärtes Ziel der Europäischen Union. Der Erfolg der EU wird letztlich daran gemessen, ob sie diese Leitprinzipien...

Acht von zehn (78 Prozent) aller Menschen in Deutschland wünschen sich von der anstehenden Wahlrechtsreform eine Verkleinerung des Bundestages auf seine Regelgröße. Nur jeweils 11 Prozent zeigen sich „unentschieden“ oder „sehen das nicht so“. Aufgrund von Überhang- und...

Ziel des Sustainability Transformation Monitor (STM) ist es, die Nachhaltigkeitstransformation der Wirtschaft evidenzbasiert abzubilden und den Status-Quo und die Treiber und Hemmnisse zu erheben. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem effektiven Zusammenwirken von Real-...

Zu einer Inflation kommt es, wenn die gesamtwirtschaftliche Nachfrage nach Gütern größer ist als das entsprechende Angebot. In den vergangenen Jahrzehnten resultierten die für eine Inflation notwendigen Nachfrageüberhänge in der Regel aus einem Anstieg der Güternachfrage. In...

Kinder sind häufiger als Erwachsene von Armut betroffen – und das oft dauerhaft. Armut hat Folgen für die Entwicklungs- und Bildungschancen von Kindern. Frühkindliche Bildungsangebote könnten hier präventiv wirken.

Welches Wissen und welche Kompetenzen brauchen Lehr- und Fachkräfte für die gelingende Beziehungsarbeit im Kontext von sozialer Benachteiligung? Was brauchen Kinder und Jugendliche im Schulalltag von ihnen? Und welche Antworten können Fortbildung bzw. Professionalisierung...

Lehrkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, dass alle Kinder und Jugendlichen trotz unterschiedlichster Voraussetzungen fachliche und überfachliche Kompetenzen in Schulen entwickeln. Vor allem die soziale Herkunft hat dabei erheblichen Einfluss auf die...