Familien mit geringem Einkommen sind in den letzten 25 Jahren weiter abgehängt worden. Eine neue Studie zeigt, dass vor allem arme Familien bisher reicher gerechnet wurden als sie tatsächlich sind.

Familien mit geringem Einkommen sind in den letzten 25 Jahren weiter abgehängt worden. Eine neue Studie zeigt, dass vor allem arme Familien bisher reicher gerechnet wurden als sie tatsächlich sind.

Welche Ressourcen benötigt eine KiTa? Was kosten Qualitätsmanagement und Supervision für die Weiterentwicklung einer guten pädagogischen Fachpraxis? Antworten darauf finden sich in der Publikation »Die...

Fragen rund um gute frühe Bildung, Betreuung und Erziehung werden aktuell häufig diskutiert. Die Meinungen der Eltern werden allerdings noch zu selten berücksichtigt. Was wünschen sich Eltern von der Kindertageseinrichtung (KiTa)...

Im geltenden Recht werden Kindergeld und Kinderfreibeträge miteinander verknüpft. Doch diese Verflechtung führt zwangsläufig zu Fehlinterpretationen, wie eine neue Studie von Prof. Christian Seiler von der Uni Tübingen...

Das Teilhabegeld ist ein zentraler Baustein des vom Expert:innenbeirat und Projekt "Familie und Bildung: Politik vom Kind aus denken" entwickelten Konzepts einer Teilhabe gewährleistenden Existenzsicherung für Kinder und...

Aufwachsen und faire Bildungs- und Teilhabechancen – unabhängig von ihrer sozialen, ökonomischen und kulturell-ethnischen Herkunft. Ausgehend von diesen Grundüberlegungen haben der Expertenbeirat und das Projekt „Familie und...

Welche Führungs- und Leitungstätigkeiten übernehme ich? Welche mein Träger? Wie oft führe ich sie durch und wie viel Zeit benötige ich dafür? Dies sind Fragen, die sich viele Leitungskräfte in KiTas stellen. Schließlich sind ihre...

Kinderarmut ist in Deutschland oft Dauerzustand: Rund 21 Prozent aller Kinder in Deutschland leben über eine Zeitspanne von mindestens fünf Jahren dauerhaft oder wiederkehrend in einer Armutslage. Weitere 10 Prozent machen...

Die Bedeutung einer professionellen Führung und Leitung für eine gute Qualität in Kindertageseinrichtungen (KiTas) ist empirisch belegt. Wissenschaftlich fundierte Kenntnisse zu diesem Themenfeld existieren jedoch kaum. In der...