#Day-Care Center

[…] Transparenz schaffen – Governance stärken Das Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme beobachtet seit 2008 kontinuierlich die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) und bietet im [...]

[…] Nach wie vor gibt es nicht genügend Betreuungsplätze für Kinder, um den Rechtsanspruch auf eine Kindertagesbetreuung zu erfüllen, wenn Eltern diese wünschen; zudem schwankt die Qualität der [...]

[…] Neuerscheinungen 2023/2024 Herbstzeit ist Lesezeit! Die Frankfurter Buchmesse öffnet am 18. Oktober ihre Türen und präsentiert zahlreiche Neuerscheinungen. Wir stellen in unserem aktuellen [...]

[…] Das Recht der Kinder auf Bildung, Wohlergehen und gutes Aufwachsen muss auch Einfluss haben auf die Gestaltung eines qualitativ guten Ganztags. Bislang setzt der Rechtsanspruch auf ganztägige [...]

[…] Neuerscheinungen Frühjahr 2022 Das Frühjahr ist da, Bäume und Blumen entfalten ihre Pracht und viele von uns freuen sich in Zeiten dauerhafter Krisen auf entspannte Stunden in der Natur Am besten mit [...]

[…] Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage: Update 2022 Algorithmen und Künstliche Intelligenz sind gekommen, um zu bleiben – und zwar inmitten der Gesellschaft: Die Vergabe von [...]

[…] Transparenz schaffen – Governance stärken Alle zwei Jahre berichtet der „Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme“ – im Herbst 2021 zum achten Mal – über den Stand der frühkindlichen Bildung in den [...]

[…] Transparenz schaffen – Governance stärken Alle zwei Jahre berichtet der „Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme“ – im Herbst 2021 zum achten Mal – über den Stand der frühkindlichen Bildung in den [...]

[…] Vor einem halben Jahr hofften wir, Ihnen in diesem Herbst unser Publikationsverzeichnis persönlich auf der Buchmesse präsentieren zu können. Doch auch das Jahr 2021 steht noch immer im Zeichen der [...]

[…] Die Systeme der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in Deutschland haben sich im vergangenen Jahrzehnt enorm weiterentwickelt. Doch noch immer kann nicht jedem Kind, für das die Eltern [...]