Teil A der dreiteiligen Publikation „Junge Menschen beteiligen“ zeigt, unter welchen Bedingungen die Beteiligung junger Menschen gelingt, welche Hindernisse Partizipation mit sich bringt und wie ein Transfer der Wünsche, Bedarfe...
Welche Rahmenbedingungen brauchen Jugendliche, um sich sicher, gehört und ernst genommen zu fühlen?
Publikationsteil B der Reihe „Junge Menschen beteiligen“ knüpft an die theoretischen Grundlagen aus Teil A an und zeigt...
Wie können Kinder und Jugendliche ihre Anliegen wirksam einbringen – und was brauchen sie, damit ihre Stimmen bei politischen und gesellschaftlichen Entscheidungen gehört werden?
Publikationsteil C der Reihe „Junge Menschen...
Je weiter die Vorbereitung für die Umsetzung der Nationalen Kreislaufwirtschaftsstrategie (NKWS) voranschreitet, desto klarer wird: Der Übergang zu einer Kreislaufwirtschaft erfordert breit angelegte Maßnahmen, die sektor- und...
Um langfristig wettbewerbsfähig zu bleiben und ressourceneffizient sowie klimaneutral zu wirtschaften, braucht es in Deutschland die Transformation zur Kreislaufwirtschaft. Trotz ambitionierter Ziele und zahlreicher politischer...
Wie haben sich die öffentlichen Investitionen in Deutschland im internationalen Vergleich entwickelt? Was sind die Gründe für die chronische Investitionsschwäche? Und wie sollte die staatliche Investitionspolitik zukünftig...
Wie haben sich die öffentlichen Investitionen in Deutschland im internationalen Vergleich entwickelt? Was sind die Gründe für die chronische Investitionsschwäche? Und wie sollte die staatliche Investitionspolitik zukünftig...
In der Studie simulieren die ifo-Bildungsökonom:innen Katia Werkmeister und Ludger Wößmann, wie viel zusätzliche Wirtschaftsleistung im Verlauf der Lebenserwartung eines heute geborenen Kindes für die nächsten 80 Jahre entsteht,...
Kindgerechtes Handeln in der pädagogischen Arbeit ist der Maßstab für die Professionalität von Mitarbeitenden einer Kita. Wenn es jedoch Probleme bei den Abläufen und der Kommunikation im Team gibt, wächst das Risiko für nicht...
