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[...] Wichtiger Vertrag 2009 wurde ein wichtiger Vertrag geschlossen. Ein Vertrag zwischen fast allen Ländern der Welt. Der Vertrag heißt: UN-Behinderten-Rechts-Konvention. UN, das ist die Abkürzung für Vereinte Nationen. Die UN sind eine Organisation. Zu ihr gehören fast alle Länder der Welt. Sie reden über Frieden und Menschen-Rechte. Behindertenrecht: Das sind die Rechte von Menschen mit einer Behinderung.[...]

[...] Von Vorlagen für die Zufallsauswahl über Blanko-Moderationskonzepte, Entwürfe für Einladungsschreiben, Beispiele für Projektberichte, Evaluationsfragen für Teilnehmende an Bürgerdialogen bis hin zu Vorlagen für konkrete Auflockerungs- und Begrüßungsmethoden - unsere Praxishilfen stellen wir Ihnen auf dieser Seite als kostenlose Downloads in englischer Sprache zur Verfügung.  Qualitätsprinzipien[...]

[...] Das Projekt ‚Chance Ausbildung’ soll bekannt werden. Dafür gibt es viele Veranstaltungen. Und es werden Artikel geschrieben. Darin steht viel Neues über die Probleme bei Ausbildungen. Und über die Lösungen. Über einige Artikel erzählen wir hier. Wollen Sie mehr wissen? Dann können Sie auf die Links klicken. Dort stehen die ganzen Artikel, in schwerer Sprache. Positions-Papier Inklusion in der beruflichen[...]

[...] Beim Projekt ‘Chance Ausbildung’ machen viele mit: Die Mitarbeiter von der Bertelsmann Stiftung. Beamte von Ministerien in ganz Deutschland. Mitarbeiter von großen Organisationen. Zum Beispiel die Bundes-Agentur für Arbeit. Gemeinsam machen sie Pläne. Die sollen die Ausbildungen in Deutschland besser machen. Drei Dinge sind ihnen besonders wichtig. 1. Rechte von Menschen mit einer Behinderung. Menschen mit[...]

[...] Ausgangslage: Inklusion geht uns alle an! Inklusion gilt als eine der größten Herausforderungen im deutschen Schulsystem. Deutschlands Schulen stehen vor der Herkulesaufgabe, inklusive Schüler gemeinsam mit sogenannten Regelschülern zu unterrichten. Inklusive Bildung eröffnet allen Kindern und Jugendlichen – unabhängig von sozialer und ethnischer Herkunft, Geschlecht, Förderbedarf oder anderen Faktoren –[...]

[...] Das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung ist eines der meistdiskutierten Themen in der Schulpolitik. Seit 2009 die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Kraft trat, die auch für Kinder mit besonderem Förderbedarf Zugang zu Regelschulen fordert, treiben viele Bundesländer die Inklusion voran. Die Herausforderungen, die das gemeinsame Lernen an die Schulen stellt, sind[...]

[...] Wirksame Unterstützung vor Ort Damit gutes Aufwachsen für alle Kinder und Jugendlichen möglich ist, benötigen sie und ihre Familien dort wo sie leben hochwertige Bildungsinstitutionen, eine gute Infrastruktur und niedrigschwellige Anlaufstellen. Gute Bildungsinstitutionen Kita und Schulegehören heute selbstverständlich zum LebenjungerMenschen dazu. Sie nehmen viel Raum und Zeit von Kindern und Jugendlichen ein[...]

[...] Was ist DEKOS? In sämtlichen Schulformen erleben Lehrkräfte politische Provokationen und diskriminierende Situationen wie z.B. die Verbreitung rassistischer Parolen, Äußerungen von Vorurteilen gegenüber Minderheiten, die Ausgrenzung von Geflüchteten, rechts- oder linksextreme Positionierungen, den Gebrauch von nationalsozialistischen Symbolen oder religiöse Intoleranz. Das multimediale Projekt[...]

[...] Nehmen wir zum Beispiel die Herausforderung, vor der die Helene-Lange-Gesamtschule gerade steht: Die Jugendlichen mit dem Förderbedarf Geistige Entwicklung werden hier bis zur zehnten Klasse inklusiv beschult. Sie fühlen sich wohl und würden gerne mit ihren Klassenkameraden bis zu ihrem Abschluss zusammenbleiben. Eigentlich müssten sie jetzt aber an eine Förderschule, weil sie bisher nicht in die Oberstufe der[...]

[...] Inklusion ist bereits in 39 von 50 Klassen umgesetzt; die übrigen Klassen sollen im Laufe der nächsten Jahre folgen. Das Ziel ist schulweite Inklusion. „Und schon heute gilt“, so Schulleiter Pit Katzer, „dass die Inklusionsklassen die Regelklassen sind.“ Auch im Schülerrat bzw. -parlament sind Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf selbstverständlich vertreten. Denn die Grundlage[...]