Bildung

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meine-berufserfahrung.de: In 5 Minuten zur Selbsteinschätzung beruflicher Kompetenzen

Millionen Menschen in Deutschland haben zwar keinen Berufsabschluss, aber bereits umfangreiche Berufserfahrungen gesammelt. Auf meine-berufserfahrung.de können Sie oder Ihre Klient:innen jetzt in 30 Berufen zeigen, was sie gelernt haben. Sie können dabei zwischen 12 Sprachen wählen. Eine Selbsteinschätzung dauert nur 3 - 5 Minuten. Probieren Sie es einfach aus!  

1853_BOX_Kompetenzkarten_Berufekarten_ST-CC.jpg(© Bertelsmann Stiftung)

Kompetenz- und Berufekarten: Kompetenz- und Berufekarten für die Berufs- und Migrationsberatung

Geringqualifizierte und Menschen mit Migrationshintergrund haben in Deutschland deutlich schlechtere Bildungs- und Berufschancen – und das, obwohl sie häufig wertvolle Vorerfahrungen und Qualifikationen mitbringen. Um diese schneller erkennen und nutzen zu können, entwickelten wir mit verschiedenen Partner:innen  aus der Migrationsberatung die Kompetenz- und Berufekarten.

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Kompetenzmodelle: Kompetenzmodelle als Wegweiser für eine standardisierte Entwicklung von Teilqualifikationen

Teilqualifikationen sind ein praxistaugliches Instrument, um Erwachsene gezielt zu qualifizieren. Um Einheitlichkeit und Transparenz im Bereich der Teilqualifikationen zu schaffen, helfen unsere berufsspezifischen Kompetenzmodelle.

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Marktstudie 2020: Der Markt ist größer, diverser und wächst weiter: Impact Investing ist im Kommen

Der Impact Investing-Markt in Deutschland zeigt im Jahr 2020 mit einem Volumen von € 2,9 Mrd. ein deutliches Wachstum, wurden doch in der Vorgängerstudie aus dem Jahr 2016 erst € 69 Mio. ausgewiesen. Neue Akteure mit Investments über alle Anlageklassen und SDGs hinweg beleben das Feld und wollen zur Lösung der drängenden gesellschaftlichen Probleme beitragen.

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Teilqualifikationen: Über Teilqualifikationen in den Job und zum Berufsabschluss

Abschlussorientierte und berufsanschlussfähige Teilqualifikationen (TQs) ebnen Menschen ohne Berufsabschluss den Weg in den Arbeitsmarkt. Die modulare berufliche Weiterbildung ermöglicht es geringqualifizierten Erwachsenen einen Berufsabschluss flexibel und schrittweise nachzuholen. Zusammen mit Projektpartnern gehen wir der Frage nach, wie ein flächendeckendes, anschlussfähiges Angebot zur modularen Qualifizierung gestaltet werden kann. 

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Fachtagung 28.11.2020: Musikalische Grundschule in der Lehrkräftebildung

Seit 2019 können Studierende aller Fachbereiche der Lehrer:innenbildung an der Universität Koblenz praxisnah Kompetenzen zur Unterrichtsgestaltung mit kreativen und musikalischen Methoden erwerben. Zum Abschluss des Kooperationsprojekts wurde Bilanz gezogen und ein Blick nach vorne geworfen.

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Projektaufruf / Onlinebeteiligung: Onlinekonsultation zur Digitalisierung der Kinder- und Jugendhilfe

Im Rahmen einer Onlinekonsultation möchten wir mit Fachkräften und Expert:innen eine dringend notwendige Debatte über offene Fragen der Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe anstoßen. Auf der Plattform Jugendhilfe weiterdenken geht es um die Frage, welche innovativen Kommunikations- und Zugangswege der Jugendhilfe in Zukunft erprobt und ausgebaut werden könnten.

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Rechtsgutachten: Chancen guten Ganztags für Kinder im Grundschulalter: menschenrechtliche Perspektiven

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Online-Seminar: Die Ganztagsschule im Licht der UN-Kinderrechtskonvention

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Studie: Heterogenität in der Berufsbildung – Vielfalt gestalten

Heterogenität in der beruflichen Bildung ist eine Realität, die viele Herausforderungen, aber auch Chancen mit sich bringt.