#Grundschule

[…] In Deutschland wachsen viele Kinder unter Bedingungen auf, die ihnen von Anfang an das Leben erschweren. Beengte Wohnverhältnisse, überforderte Eltern, eine fremde Sprache – all das gehört für sie zum [...]

[…] Kaum ein Thema in der Kommunalpolitik interessiert die Menschen so sehr wie die Schule. Zu Recht. Denn die Qualität der Schulen und damit der Bildung kann für den Einzelnen wie für die Gesellschaft [...]

[…] Die Lesekompetenzen an deutschen Grundschulen befinden sich seit einigen Jahren im Abwärtstrend. In ganz Deutschland? Nein, in Hamburg es ist durch den Einsatz von Lesebändern gelungen, die Trendwende [...]

[…] Zwei Aspekte bestimmen derzeit die deutsche Bildungsdebatte: Der Abwärtstrend bei den Basiskompetenzen in Grund- und weiterführenden Schulen und der Lehrkräftemangel, unter dem praktisch alle [...]

[…] Die Zahlen sprechen Bände: 7,5 Prozent aller deutschen Schülerinnen und Schüler haben im Schuljahr 2021/22 einen sonderpädagogischer Förderbedarf – in der Gruppe der Kinder und Jugendlichen [...]

[…] Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends weisen darauf hin, dass es Hamburg besser als anderen Bundesländern gelingt, die Kompetenzen im Lesen zu fördern. Im bundesweiten Vergleich verbesserte sich [...]

[…] Eine veränderte, kindorientierte Lernkultur erfordert eine neue Kultur der Leistungsbewertung und Leistungsrückmeldung. Das Bundesland Bremen hat sich auf den Weg gemacht, die Notengebung an Bremer [...]

[…] Die Grundschule ist derzeit das Sorgenkind im Bildungsbereich. In den Bildungsnachrichten wird über die Grundschulmisere geschrieben, über dramatische Lernrückstände und den eklatanten [...]

[…] Schule21 im Gespräch mit Dr. Ingo Fehrmann und Prof. Dr. Detlef Pech.  Der Q-Master Studiengang an der Humboldt-Universität (HU) zu Berlin bietet (Fach-) Hochschulabsolvent:innen ohne vorangehendes [...]

[…] Leon, Samira und die Mathematik Stellen Sie sich einmal Folgendes vor: Leon besucht die dritte Klasse einer Grundschule und findet das Fach Mathematik ziemlich langweilig. „Wozu soll ich das alles [...]