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[...] Deutschland im August 2020: In einigen Bundesländern haben die Schulen bereits begonnen, in anderen Ländern genießen Eltern und Lehrkräfte die Pause. Corona hatte vor den Ferien das Schulleben völlig durcheinandergewirbelt, das Lernen fand an anderem Ort, in anderem Rhythmus und in anderer Form statt – zu Hause, in familiärer Selbstorganisation und mit deutlichem Fokus auf „das Nötigste“. Ständiger Begl[...]

[...] Musizierens auch ganz konkrete Zukunftskompetenzen, die weit über den musikalisch-kulturellen Horizont hinausweisen. Ein Bericht aus der Praxis eines musikpädagogischen [...]

[...] Die Bundeskanzlerin und die Ministerpräsident:innen ringen heute um die Finanzierung des Ganztagsausbaus für Grundschulkinder. Eine Einigung in der Kostenfrage ist notwendig für die Einführung des Rechtsanspruchs. Doch Geld allein wird nicht ausreichen. Die Qualität der Angebote sowie Maßnahmen gegen den Fachkräftemangel müssen jetzt ins Zentrum der Debatte rücken. Sonst bleibt der Rechtsanspruch ein bloßes[...]

[...] Inklusion ist kein Allheilmittel für alle Probleme unseres Landes. Sie ist nicht umsonst zu haben, sie ist nicht einfach, und sie kostet nicht nur Geld, sondern auch Zeit, Mühe und Nerven. Inklusion heißt nicht, dass ab morgen ein Kind mit Asperger Syndrom oder mit Down Syndrom mit in der Klasse sitzt, vielleicht mit einem Einzelfallhelfer, und ansonsten alles so läuft wie bisher.

Inklusion bedeutet: Paul, Emma, [...]

[...] In diesem Jahr feiern wir das 10-jährige Bestehen des ‘‘Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen‘‘ (UN-BRK). Am 26. März 2009 trat das bereits drei Jahre zuvor von den Vereinten Nationen verabschiedete Übereinkommen auch in Deutschland in Kraft. Mit der Unterzeichnung der UN-BRK verpflichtete sich Deutschland, ein inklusives Schulsystem zu schaffen, in dem alle Kinder optimal geförde[...]

[...] Dieser Beitrag wurde verfasst von: Leonie Dargiewicz und Dr. Ulrich Schmid.

Ein Viertel aller Schüler in Deutschland verfehlt laut KMK die Mindeststandards in Mathematik und Naturwissenschaften. Könnten sie von digitalen Angeboten profitieren?

Die Ergebnisse des kürzlich erschienenen IQB-Bildungsbericht könnten kaum alarmierender sein: Der Anteil der  Neuntklässler, die hierzulande in Mathematik unter[...]