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Metastudie

Kinderarmut beeinträchtigt Chancen für das ganze Leben

Knapp zwei Millionen Kinder und Jugendliche wachsen in Deutschland in Armut auf – mit schwerwiegenden Folgen für ihre Entwicklung und Teilhabe. Das zeigt eine umfassende Analyse deutscher Studien, die das „Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V.“ (ISS) durchgeführt hat. weiterlesen...

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Studie

KiTa-Leitungen kommen zu Wort

Welche Orientierungen und Erfahrungen begleiten KiTa-Leitungen in ihrer Arbeit? Wie gehen sie mit den alltäglichen Herausforderungen um? Welche Unterstützung benötigen sie, um in KiTas professionell führen zu können? Hierzu diskutierten KiTa-Leitungskräfte in ganz Deutschland. weiterlesen...

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Sonderauswertung

Zu wenig Zeit für Leitungsaufgaben in KiTas

Wer eine KiTa führt, verantwortet Pädagogik, Personal und Budget. Doch für diese Arbeit ist in über 13 Prozent der KiTas in Deutschland gar keine Arbeitszeit eingeplant. Dies zeigt eine Sonderauswertung des Ländermonitors Frühkindliche Bildungssysteme. weiterlesen...

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Projekt-Transfer

MIKA bald auch in Düsseldorfer Kitas

Der Transfer des Projektes nimmt Fahrt auf: Eine Gruppe von Initiatoren ermöglicht eine trägerübergreifende Qualifizierung  für interessierte Kitas in Düsseldorf. Die Weiterbildung beginnt im Herbst, umfasst acht Tage und erstreckt sich über zwei Kita-Jahre. Ansprechpartner für interessierte Einrichtungen ist das Jugendamt der Stadt Düsseldorf. weiterlesen...

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Projektende

„KiTa ZOOM“ als Brückenbauer in Brandenburg

Eine wirksame und zielorientierte KiTa-Finanzierung für gleiche Teilhabe- und Bildungschancen für alle Kinder in Brandenburgs KiTas: Unter diesem Motto hat das Projekt "KiTa ZOOM – Ressourcen wirksam einsetzen" drei Jahre lang im Land Brandenburg einen Reformprozess begleitet. Die Veranstaltung zum Projektabschluss im Frühjahr 2016 war weniger ein Abschluss als vielmehr eine Staffelübergabe von der Bertelsmann Stiftung an die Verantwortlichen in Brandenburg. weiterlesen...

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Expertise

Das Potenzial der Musik

Dass Musik etwas bewirkt, hat wohl jeder schon einmal – bewusst oder unbewusst – erlebt: Beim Hören des Lieblingsstücks, beim Tanzen oder beim gemeinsamen Singen.  Die Expertise von Professor Heiner Gembris vom Institut für Begabungsforschung in der Musik an der Universität Paderborn belegt das großes Potenzial. weiterlesen...


Frühkindliche Bildung

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