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Frühkindliche Bildung

Eine Gruppe Kinder macht Musik.

Frühkindliche Bildung eröffnet Chancen. Schon in den ersten Lebensjahren wird das Fundament einer erfolgreichen Bildungsbiografie gelegt. Vom ersten Lebenstag an sind Kinder neugierige, kompetente und eigenständige Entdecker der Welt. Jedes Kind lernt dabei anders und auf unterschiedlichen Lernwegen. Entscheidend für eine erfolgreiche frühe Förderung sind eine gute Qualität der Bildungsangebote und der Zugang aller Kinder zu vielfältigen Lerngelegenheiten. Frühkindliche Bildung und Erziehung kann daher nur gelingen, wenn alle Akteure im Umfeld von Kindern ihre Arbeit aufeinander abstimmen und Eltern als aktive Partner mit ins Boot holen.

Nachrichten

Schwerpunkte

Reform Frühkindlicher Bildungssysteme

Sechzehn frühkindliche Bildungssysteme hat Deutschland. Vergleichbare Bildungschancen für alle Kinder - möglichst früh und möglichst unabhängig vom sozioökonomischen und kulturellen Hintergrund - existieren nicht. Oft entscheidet der Geburtsort über die Qualität der frühkindlichen Bildung. Reformen für mehr Bildungsgerechtigkeit benötigen Transparenz über bestehende Unterschiede.  Bildungspolitik braucht Daten und Fakten durch Bildungsmonitoring, wenn der Wettbewerb der Länder zu einer erfolgreichen Weiterentwicklung der Systeme führen soll.

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Gute Bildung für Kinder unter 3

Kinder lernen ab ihrer Geburt. In Deutschland gewinnt der Bildungsauftrag von Kitas zunehmend an Bedeutung - auch für Kinder unter drei Jahren. Immer mehr Kindergärten öffnen ihre Gruppen daher für die Jüngsten. Vergessen wird dabei oft, dass diese andere Bedürfnisse haben als die etwas älteren Kinder. Neben Betreuung soll auch gute Bildung ermöglicht werden. Hier sind Träger und pädagogische Fachkräfte gefordert, um eine individuelle Förderung auch in den ersten drei Lebensjahren zu sichern.

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Netzwerke für Kinder

Kommunen sind Lebens- und Lernort von Kindern. Ihnen wird bei der Verbesserung der Bildungs- und Entwicklungschancen eine besondere Verantwortung zugesprochen. Um allen Kindern - auch in schwierigen Lebenslagen - Chancen zu eröffnen, müssen alle Akteure im Umfeld von Kindern stärker zusammenarbeiten. Gefragt sind Eltern, Erzieher, Lehrer, Sozialarbeiter, Kinderärzte und Hebammen ebenso wie politische Entscheidungsträger und die Verwaltung.

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Übergang Kita - Schule

Der Übergang von der Kita in die Schule stellt für Kinder eine große Herausforderung dar. Gut kooperierende Kindertageseinrichtungen  und Schulen bauen ihre Inhalte für Lern- und Bildungsprozesse der Kinder aufeinander auf. Sie geben Kindern in der Übergangssituation die nötige Sicherheit.

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Frühkindliche Bildung und Gesundheit

Bildung und Gesundheit sind eng miteinander verknüpft. Wenn es um die bestmögliche Entwicklung unserer Kinder geht, muss beides gleichermaßen gefördert werden. Die Gestaltung von gesunden Lebens- und Lernwelten schafft die Grundlagen für das Gelingen der kindlichen Entwicklung und ein gesundes Leben - und damit für die Teilhabe an der Gesellschaft.

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Kita macht Musik

Musik spielt in Kindergärten eine immer geringere Rolle. Dabei belegen zahlreiche Studien, dass eine zeitgemäße Förderung der Musikkultur nicht nur musikalische und kulturelle Kompetenz vermittelt, sondern gleichzeitig Gemeinsinn, Kreativität und die Leistung der Kinder steigert. Die Bertelsmann Stiftung versucht, mit kreativen und wissenschaftlich fundierten Lösungen Musik für alle Kinder zugänglich zu machen.

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Weiterführende Themen und Projekte


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