Projekte

Kinder früher fördern

Kita-Preis "Dreikäsehoch" 2006 : Erster Platz geht nach Emden

In diesem Jahr geht der erste Preis an die Städtische Kindertagesstätte "Schwabenstraße" in Emden. "Jedes Kind mitnehmen - Bildungschancen für Kinder aus sozial benachteiligten Familien" ist Thema des Kita-Preises 2006. Am 26.02.07 fand im Vorfeld der Bildungsmesse "didacta" die Preisverleihung in Köln statt.

Unter dem Motto "Jedes Kind mitnehmen" suchte das Projekt "Kinder früher fördern" im vergangenen Jahr nach Kitas, die es schaffen, die Bildungschancen von Kindern aus sozial benachteiligten Familien zu verbessern. Der Kindertagesstätte in Emden gelingt es auf beeindruckende Weise, der sozialen Segregation im Kindesalter entgegen zu wirken. "Nichts Menschliches ist uns fremd" lautet die Grundhaltung des pädagogischen Personals. Den Anspruch, jedes Kind mitzunehmen, setzt die Kita konsequent um.

Ein Portrait der Kindertagesstätte "Schwabenstraße" präsentierte "Die Zeit" am 08.02.07 (http://www.zeit.de/2007/07/C-Kitapreis-Emden).

Der mit 2.500 Euro dotierte zweite Preis ging an die Städtische Kindertageseinrichtung "Momo" in Pforzheim. Ein Preisgeld von 1.800 Euro erhielt die Ev.-luth. Kindertagesstätte mit Familienzentrum an der Corvinuskirche in Hannover für ihren dritten Platz.

Ausführliche Informationen über Konzepte, Methoden und Erfahrungen der Gewinner-Kitas und Finalisten bietet die Dokumentation KiTa-Preis Dreikäsehoch 2006: "Jedes Kind mitnehmen". Ergänzend finden Sie die Konzepte der Gewinner-Kitas und praktische Leitfäden zur Umsetzung in der Toolbox-Bildung (www.toolbox-bildung.de).

Publikation

Chancen ermöglichen - Bildung stärken

Jedes Kind hat, beginnend mit der Geburt, ein Recht auf Bildung. Die UN-Kinderrechtskonvention schreibt dieses Bildungsrecht fest. Gleichwohl haben Kinder, die in schwierigen Lebenslagen aufwachsen, nicht nur schlechtere Bildungschancen, sie sind auch in gesundheitlicher Hinsicht gefährdet und damit häufig nachhaltig in ihrer Entwicklung beeinträchtigt.

Die insgesamt sehr heterogene Gruppe sozial benachteiligter Familien bedarf individueller Unterstützungsleistungen. Erforderlich sind zielgruppenspezifische Maßnahmen, welche die konkreten Lebensbedingungen der Familien berücksichtigen. Neben der Kita als erster Bildungseinrichtung eines jeden Kindes kommt dabei auch anderen kommunalen Akteuren, wie Kinderärzten, Hebammen und Jugendämtern eine besondere Bedeutung und Verantwortung zu.

Die vorliegende Publikation beleuchtet das Thema Bildungsgerechtigkeit aus verschiedenen Perspektiven und greift Ergebnisse wissenschaftlicher Studien und Praxiserfahrungen auf. Die beiliegenden Handlungsempfehlungen geben kommunalen Entscheidern, Trägern und Kindertageseinrichtungen Anregungen, Maßnahmen zu entwickeln, die zur Verbesserung der Bildungs- und Lebenschancen von sozial benachteiligten Kindern beitragen können. Ergänzt werden sie durch Filmbeiträge (DVD), die Einblicke in den Alltag von Kindern, Erzieherinnen sowie Eltern geben.

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Partner

Aktionskreis Psychomotorik e.V.

"Der Aktionskreis Psychomotorik e.V. ist Initiator und Träger der psychomotorischen Idee in Deutschland. Aus der anfänglich kleinen Interessengemeinschaft ist heute ein bundesweit agierender Verein mit ca. 2500 aktiven Mitgliedern geworden."

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ALSVerlag

"Kinder müssen sich ihrer Persönlichkeit entsprechend entwickeln können. Nur so können sie sich langsam in unsere Welt einfinden und die geforderten Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben. Wir bieten kindgerechtes Material, das ein Lernen mit allen Sinnen ermöglicht."

Ravensburger

"Das blaue Dreieck von Ravensburger ist Markenzeichen und Sympathieträger für ein international bekanntes Medienunternehmen mit Ideen, die vielen Menschen Unterhaltung, Anregung, Spaß, Freude, Freizeitvergnügen und Wissen vermitteln."